söndag 3 juni 2012
Predikan till den Helige Johannes Döparens dag, (första årgången EB2003)
torsdag 24 maj 2012
Refutatio Rickard Söderberg
Varsågod och läs insändaren med förförståelsen att Gud stiftat ett förbund (gamla förbundet) med sitt folk judarna som Jesus föds in i och uppfyller för alla människor, men att lagen som bergspredikan (Matt 5:17-20) så kärnfullt uttrycker det inte har upphävts. Han uppfyller dock det gamla förbundet för alla som döpts in i hans kropp och instiftar det nya förbundet genom sitt blod som utgjuts (Matt 26:28, Mark 14:24, Luk 22:20, 1 Kor 11:25).

Följande är ett försök till de tydliga svar Rickard Söderberg efterfrågar, efter en snabb genomgång av bibelställena. Jag har tittat i den hebreiska grundtexten när jag funnit det nödvändigt.
Guds handlande är outgrundligt för oss. Och hans största handling är att sända sin egen Son att födas som människa och dö på korset för allt som inte är rätt. Om inte denna sida av hans handlande fanns fick vi en förkrympt bild av hans stora barmhärtighet med oss. Jesus Kristus, Guds Son, sann Gud och sann människa har dock uppfyllt alla krav i det gamla förbundet.
- 2 Mos 21:7 Meningen börjar "Om…" och är alltså beroende av människans fria vilja. Däremot har Gud gett Mose påbuden för Israels folk att följa.
- 3 Mos 24:44 versen saknas i bibeln.
- 2 Mos 35:2 Påbudet om att inte arbeta på sabbaten gavs mycket riktig också av Gud till Mose för Israels folk att följa. När lärjungarna plockar ax på sabbaten förtydligar Jesus budet genom att säga att "Sabbaten blev till för människan inte människan för sabbaten" (Mark 2:27) och "Människosonen är herre över sabbaten" (Matt 12:8, Luk 6:5). Jesus förklara detta utifrån orden "Barmhärtighet vill jag se och inte offer" (Matt 12:7, 9:13) och hur prästen Achimelek i Nov (som troligtvis tjänstgjort i templet i Jerusalem och tagit med sig skådebröden som legat i en vecka på bordet av rent guld inför Herren) ger skådebröden (som räknades som brännoffer) som endast prästerna fick äta till David och hans män (1 Sam 21:1-6) att äta fast de inte var präster (barmhärtig gärning).
- 3 Mos 1:9 Detta påbud om brännoffer är också givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 3 Mos 11:10 Detta påbud om vattendjur utan fenor och fjäll är också givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 3 Mos 18:22 Detta gäller inte bara Israels folk utan upprepas av Paulus om hedningarna i Rom 1:27 och riktas till kristna i 1 Kor 6:9. I Rom 1:18-32 beskriver Paulus hur Gud uppenbarar sig för hedningarna genom skapelsen.
- 3 Mos 21:20 Återigen ett påbud givet av Gud till Mose för de levitiska prästerna i Israels folk att följa.
- 3 Mos 19:27 Åter ett påbud givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 3 Mos 11:7-8 Åter ett påbud givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 5 Mos 21:18-21 Stadgar och rådslut från de 40 åren i öknen och rådfrågandet av Gud i Uppenbarelsetältet som Mose förelade Israels folk att följa.
- 3 Mos 19:19 Åter ett påbud givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 3 Mos 24:10-16 Åter ett påbud givet av Gud till Mose för Israels folk att följa.
- 3 Mos 20:14 Handlar om att gifta sig med både en kvinna och hennes mor.
De frågor Rickard Söderberg ställer är nog mer lämpade att rikta till judar än till kristna.
Hans försök att tillsynes genom frågor kring gamla förbundets påbud påvisa att de präster som skrivit deklarationen är inkonsekventa och dömande faller alltså platt, men av okunskap så sprids den fortfarande på nätet och skrivs ut och sätts upp anslagstavlor för att söka rättfärdiga en position som i kristen bemärkelse är helt ohållbar.
Så, Ja, man kan vara kristen och stå upp för Skriften! Var frimodiga bröder och systrar!
Tro evangelium!
Så älskade Gud världen att han gav den sin ende son, för att de som tror på honom inte skall gå under utan ha evigt liv. Ty Gud sände inte sin son till världen för att döma världen utan för att världen skulle räddas genom honom. Den som tror på honom blir inte dömd, men den som inte tror är redan dömd, eftersom han inte har trott på Guds ende sons namn. Och detta är domen, att när ljuset kom in i världen, då älskade människorna mörkret mer än ljuset, eftersom deras gärningar var onda. Den som gör det onda avskyr ljuset och kommer inte till ljuset, för att hans gärningar inte skall avslöjas. Men den som handlar efter sanningen, han kommer till ljuset, för att det skall bli uppenbart att han gör vad Gud vill. (Joh 3:16-21)
onsdag 23 maj 2012
Tatuering av 3 Mos 18:22
| Tattoo of Leviticus 18:22 forbidding homosexuality: $200 Not knowing that Leviticus 19:28 forbids tattoos: Priceless |
lördag 21 april 2012
Demokrati som dogmatik
Sverige är som många andra länder en demokrati där barnen under skoltiden stöps i demokratiska värderingar och tankar om människors lika värde och respekt för medmänniskor oavsett bakgrund etnicitet, kön, etc. Det implicit goda i den demokratiska formen framhålls och det ingår i läroplanen att skolbarnen skall lära sig sådant. Jag tvivlar inte det minsta på att många människor som undervisar och som har varit med och beslutat om den svenska skolans utformning har en mycket god avsikt i detta. Men det ligger någonstans i bakgrunden ett avskiljande mot någonting annat, det kan finnas erfarenhet av diktaturer som Nazi-Tyskland under 1930-40-talet eller kanske det medeltida kontinentala feodalsamhällena eller Sovjetregimen som motpol.
Utmärkande finner jag den mer eller mindre uttalade tanken på att demokratin är implicit god eftersom alla är garanterade inflytande genom lika rösträtt. Som fundament i den demokratiska världsbilden ingår tanken på människors lika värde, som oavsett om den uttalas eller inte går i par med tanken på lika rösträtt.
Vad är problematiken i detta undrar rimligtvis läsaren? Jo, följande:
I vems ögon har människor lika värde?
Jag börjar med att problematisera detta. Tänk dig att du ser på en annan människa. I detta finns den outtalade frågan om vem denne är. Vem bestämmer i grunden verkligheten om vem denna människa är? Jag? Han/hon? Vår gemensamma demokratiska verklighetsuppfattning? Ingen? Gud?
När jag började läsa Religionsvetenskap i Göteborg 2005 så fick jag i min första kurs i Tros- och livsåskådningsvetenskap för Tomas Petrov läsa texten "Den andres blick" (ur Varat och Intet) av Jean-Paul Sartre. En novell jag på många sätt är tacksam att jag läst, men som var en vedervärdig plåga att läsa och jag minns hur jag i mitt stilla sinne tänkte på att den mannen var uppenbart tvungen att knarka för härda ut i sin verklighetsuppfattning. Kontentan var att i mötet mellan två människor som ser på varandra så fanns det grundläggande kuvandet av den andre. Etablerandet av ett tolkningsföredträde av den andres verklighet. "Öarnas" kamp (för att tillämpa komplementmängden av uttrycket "No man is an island, entire of itself…" ur John Donne:s dikt). Jag minns att jag sedan en gång skrev i en av mina hemtentor att "Den motsatta synen på friheten tar sig uttryck i existentialismen och personifieras i Jean-Paul Sartre, som enligt min mening är den filosof som i störst utsträckning försökt leva ut den katolska definitionen av helvetet som den eviga ensamheten." Detta med utgångspunkt i Katolska Kyrkans katekes definition av helvetet som den eviga skilsmässan från Gud (KKK 1035, 1057).
Jag hade själv under många års tid reflekterat över demokratins kvalitativa aspekter där exempelvis tanken på att dina grannar principiellt skulle kunna rösta för att måla ditt hus rosa och sedan genomföra det mot din vilja och fast du tyckte det var fult. Den kloke läsaren ser säkert en problematik om gränser här för vad som får beslutas och genomföras, men om det ligger i allmännyttans intressen kan sådant ofta sättas ur spel. Hur skulle annars järnvägar, elnät och mobilmaster kunnat byggas? Och i vilket fall kan majoriteten, givet tillräckligt lång tid, besluta att allmännyttan får måla om andras hus. Men, säger vän av ordningen, någonstans måste väl ändå sunt förnuft slå till? Vissa saker kan man bara inte göra, det finns ju gränser! Ja, fast det är inte en strikt del i demokratins verklighetsuppfattning. Vi röstar och sedan är det beslutat och så är det så! Så gjorde Hitler och avskaffade demokratin så som vi känner den här idag! Men, det finns ändå en konstitution som skyddar oss mot sådant säger då vän av ordningen. Ja, men den konstitutionen kan givet tid ändras genom demokratiska val och omröstningar. Vi står inför möjligheten att andras åsikter principiellt kan sättas ur spel genom ett tyckandets tyranni som endast begränsas av människors egna förmåga till "sunt bondförnuft", "hyfs", "samvete" och andra svårdefinierade ställningstaganden som bottnar i människans mentala konstitution. Vad är det som säger att majoriteten tycker rätt? Relativisten reagerar naturligtvis på tanken på ett objektivt "rätt", men om Sveriges befolkning fick rösta om musiken på radio kanske det skulle bli sämre och mindre utvecklande men lättlyssnad och underhållande musik. Vem är du att avgöra sådant kanske någon undrar och att dessutom döma Svenska folkets musikvanor? Kan du kanske avgöra vad som är objektivt rätt och sant? På en sådan fråga kan jag naturligtvis retirera och säga nej, allas åsikter är lika mycket värda, eller om jag själv var en framstående kompositör och musikvetare hävda att: Ja, det kan jag. Jag har ägnat 40 år av mitt liv hängivet åt detta och jag vet kvaliteterna i Lasse Berghagens musik liksom hos Mozart, jag har tagit del av vetenskapliga studier som visar ditten och datten om allt från fysiologiska till emotionella reaktioner hos människor i allmänhet, dessutom säger mig mitt välutvecklade musikaliska öra vad som är bra respektive dåligt även om jag har personliga preferenser åt vissa typer av traditionell japansk musik. Människor med musiköra uppskattar och köper mina kompositioner. Skall man sätta större lit till människor med lång och stadig erfarenhet? Skall människors inflytande över frågor få påverkas över hur angeläget det är för dem? Varför ska inte 3-åringens röst om motorvägen som ska dras genom lekplatsen väga tyngre än den välutbildade detaljplanerarens uppe i Stockholm?
Vart vill jag komma nu då undrar kanske läsaren?
Kan någon utifrån en kvalitativ aspekt anses ha rätt att bedöma andra?
Då säger ni kanske att, ja men om dina åsikter är så bra, varför inte opinionsbilda för dem så förstår andra naturligtvis hur bra de är och kan välja att rösta på dem. Jovisst, "i den bästa av världar" är det säkert möjligt, men först och främst har jag då redan klivit in i demokratins verklighetsuppfattning och kan, under förutsättning att jag faktiskt har resurser, aktivt handla inom dess ramar. Det svenska samhällets huvudsakliga instanser för opinionsbildning är utbildningsväsendet och media. Någon kanske blir arg eller ledsen över att jag skriver upp utbildningsväsendet eftersom det skall vara objektivt, neutralt och sakligt. Det är dock en sanning att det som människor i unga år och under lång tid präglas med tenderar att forma dem mer än vad de under kort tid exponeras för som vuxna. Därför är barns uppväxt mycket viktig som plattform för opinionsbildning. Invånarna i Sverige har ofta utomlands betraktats som hederliga och arbetsvilliga, deras uppväxt bör ha haft ett betydande inflytande där, vilket bör anses positivt. Vad gäller inflytande i media så är det antagligen lätt att publicera en artikel i DN om man är dess chefredaktör sedan många år tillbaka. Men om man är en av lokalblaskan välkänd bråkmakare med riktigt dålig smak och dessutom färgblind som kräver att grannens hus ska målas rosa och skickar in det till insändarsidan så är det inte säkert att det blir publikation. Redaktörens "sunda förnuft" slår till och ser att om vi inte vill göra förnedring och bråk till insädarsidans tema så är det bäst att avstå publikation. Men om det är en insändare som handlar om redaktörens eget fiffel med urvalet av publicerade insändare kanske den inte publiceras av det enkla skälet att den ifrågasätter redaktörens position. Eller om en insändare exponerar redaktörens golfkompis kommunchefens benägenhet att alltid ta med sig fina pennor gratis hem från jobbet och ge till sina barn som sedan tar med dem till skolan kanske den inte heller ser publikation. Men om det är någon som skrivit en insändare som redaktören tänker, den borde jag ha skrivit själv, blir det nog publikation.
Kan någon tilldelas uppgiften att agera kvalitativ bedömare?
Nu har jag nog nått vägs ände angående den demokratiska verklighetsuppfattningen. Demokratin så som människor nog vill uppfatta den söker en gemensam verklighetsuppfattning. Den söker ofta att framhålla värdet av en åsiktspluralism men av praktiska skäl reduceras denna ofta genom opinionsbildning. I sin grund står den i motsats till kvalitativ styrning genom tanken på människans lika värde och lika rösträtt. Den kvalitativa styrningen blir sekundär genom opinionsbildning som på grund av hur människor gärna agerar tenderar att vilja upprätthålla status quo eller styras av de som kan agera som informell ledare inom dess strukturer. Den gemensamma verklighetsuppfattning som demokratin implicit vill ge upphov till kan, som jag ser det röra sig åt två olika håll. Mot sanningen genom det röstberättigades personliga val att söka det objektivt rätta, eller från sanningen genom att hävda sina egna subjektiva åsikter på bekostnad av andra. Det sista är att vilja vara en "ö" och kuva andra för att få vara dess feodalherre och implicit säga: Jag är sanningen. Däremellan finns tanken på ett svårdefinierat centrum av åsikter och kontrollmekanismer som blåser runt med tidsandan och stabiliseras något genom vanans tröghet. De flesta männsikor som läser detta hoppas jag vill se den demokratiska verklighetsuppfattningen röra sig mot sanningen.
Vi är nu nere på Pilatus fråga till Jesus: Quid est veritas? Vad är sanning? (Joh 18:38)
I vems ögon har människor lika värde?
I Guds klarseende kanske det är så, för han har inga stickor eller bjälkar i sitt seende. Gud vill alla människors frälsning och älskar syndaren men inte synden. Alla har vi syndat, så inför Gud är vi på det sättet lika. Kanske ska man inte tala om lika värde eftersom Gud älskar var och en av oss individuellt och vi är alla unika, så att ens jämföra människors värde kanske är problematiskt. Gud älskar oss kort och gott som en förälder sina barn, möjligtvis kan vi tala om hur oändligt dyrbara vi är i Guds ögon. Men jämförelsetänkande som begreppet "lika värde" drar in känns överspelat inför Guds gränslösa kärlek, nåd och barmhärtighet till oss alla. Möjligtvis kan man tala om en sorts upplevd eller kanske reell gräns som utrycks i att Gud inte vill syndarens död utan att han vänder om från sin synd och får leva. Om vi människor tittar på varandra kan vi i bästa fall se en delmängd av de andra, så att göra en jämförelse mellan vårt värde för att komma fram till att det är lika är att reducera oss alla till minsta gemensamma nämnare. Men vi är unika och behöver Guds blick för att se helheten av den andre. Någon kan tycka att det är filosofiskt spetsfundigt att resonera så, men jag tycker det är mycket viktigt att inte låta vedertagna principer kväva och förminska oss. När man ser dem för vad de är kan man välja att se dem pragmatiskt och inte absolut. Gör du och jag samma test i ordförståelse kan vi jämföra våra resultat, men det säger inte särskilt mycket om mitt eller ditt värde.
Kan någon utifrån en kvalitativ aspekt anses ha rätt att bedöma andra?
Jesus säger: "Jag är vägen, sanningen och livet." (Joh 14:6) Ska någon kunna göra detta måste han vara Gud för att det skall bli helt rättvist. Gud vet allt, ser allt och förstår allt bättre än oss människor. Jesus är Ordet (λόγος), vilket också kan betyda lära och undervisning. Jesus är person och har i sig en ordning som han förkunnar. Han inrymmer därför alla kvalitativa aspekter. Jesus Kristus har alltså rätt att bedöma andra.
Kan någon tilldelas uppgiften att agera kvalitativ bedömare?
Idag saknas respekt för de som tillägnat sig erfarenhet och kunskap eftersom det kan inkräkta på det rena tyckandet. "Jag skiter väl i vad du som är professor i Musikvetenskap tycker" skulle någon kunna säga och lyssna på valfri populäradiokanal med musik som körs genom ett särskilt filter föra att homogenisera ljudbilden så skvalet skall glida lätt mellan öronen timma efter timma. Detta är särskilt tydligt i nedmonteringen av respekten för läraryrket som systematiskt utförts sedan åtminstone 1980-talet då jag började i skolan. Kontakterna med DDR hos dem som hade att besluta om skolpolitik och läroplaner under den tiden har jag i alla fall snappat upp ryktena om perifert i media. De som ska vara lärare idag har vissa specifika krav på sig om vad och hur de ska undervisa, förutom att de saknar reella verktyg för att sätta en vuxenvärld över den djungelns lag som annars kan råda på skolgårdarna. De är satta att bland annat indoktrinera barnen i demokratins verklighetsuppfattning och undervisa om de flesta religioner som om de vore en sorts andliga kulturyttringar som är lika mycket värda. Om någon blir arg på att jag använder ordet indoktrinera i samband med demokrati som ni uppfattar som så implicit gott så kan ni slå upp ordet indoktrineras etymologiska ursprung. Lärarna är också satta att betygsätta skolbarnen när de blivit lite äldre. Det har varit en mycket kritisk fråga i det Svenska samhället länge. Det finns i alla fall inget betyg i uppförande och ordning längre, tänk om en vuxen skulle bedöma ett barn efter vuxenmått och sätta betyg på det!
Jesus säger: "Jag har fått all makt i himlen och på jorden. Gå därför ut och gör alla folk till lärjungar! Döp dem i Faderns och Sonens och den helige Andes namn och lär dem att hålla allt vad jag har befallt er. Och se jag är med er alla dagar intill tidens slut." (Matt 28:18-20)
lördag 7 april 2012
"Klimatfrågan"
torsdag 15 september 2011
Biskopsvigning enligt KO1571
Sett til at ordinera en wahld Biscop.
På någon Söndagh eller annan Helgedagh för än Messan begynnas, kommer Ordinandus Episcopus fram för Altaret, haffuandes vppå Röklijn och Chorkappo, och twå Prester medh honom aff thet Sticht som han skal ordineras til, hwilke ock så, måga haffua Röklijn oc Chorkappo på. Strax må Ordinator som wid Altaret står ock så, klädd j Röklijn och Chorkappo, haffua til folket, som tå församblat är, een kort förmaning om bönen, widh thetta settet.
Käre wener, läter oss bidia Gudh alzmectig wår himmelska Fadher, om alla wåra nödtorfftigheter, och serdeles at han werdiges förläna thenna förestälta person, som vtwald är til Biscopsembete, sijn helga nådh, at han sådana embete må så förestå, at thet kan Wara honom teckeligit, och thy folke, huilket vnder hans wårdnat betroodt warder, fruchtsamligit och gagneligit.
Och strax thenna förmaningen så giord är, faller Ordinator, Ordinandus, och alle andre som tilstädes äro, på knään, och siunga så twå små drenger Litanien. Och tå hon vthe är, lääis eller siunger Ordinator ther på thenna effterföliande Collecta.
Läter oss bidia.
O HERre Gud himmelske Fader, tu som West, at Wij vthi så mykin stoor farligheet etc.
Och sedan lääs eller siunger han then andra Collectan för Lärarenar.
O alzmechtige ewige Gudh wårs HERRes Jesu Christi Fader etc.
Ther effter läter Ordinator vpläsa för honom, the ord aff S. Pauli Epistel til Timotheum, som tilförenne vpteeknat äro, nemliga thenna.
Thet är itt fast ord, om någor begärar itt Biscops embete, han åstundar een god gerning etc.
Sedan ock så thet Euangelium, som S. Lucas bescriffuar Luce 12. och så lyder.
Hwar finner man en trogen och snell skaffare then hans Herre setter öffuer sitt tienstafolk, at han them j rettan tijdh giffuer hwad them behörer. Salig är then tienaren, then Herren finner så göra tå han kommer, Sannerliga säger iagh ider, han skal settia honom öffuer alt thet han äger. Men om then tienaren sade j sitt hierta, Min Herre dröyer fast at komma igen, och begynte slå tienarenar och tienarinnonar, och äta [och] dricka, och warda drucken. Så kommer thens tienares Herre, på then daghen han thet sigh icke förmoder, och på then stunden then han icke weet, och skal hugga honom j stycker, och skal settia hans lott med the otrogna.
Men then tienaren som wiste sins HERres wilia, och icke beredde sig, och icke giorde effter hans wilia, han skal lijdha mykin hugg. Men then ther icke wiste, och giorde doch thet som hugg werdt war, han skal fâå hugg lijda. Ty then som mykit giffuit är, aff honom skal mykit warda vthkraffdt. Och hwem mykit befalt är, aff honom skal mykit warda eskat etc.
Och gör så ther på een liten förclaring widh thetta settet.
I thenna orden giffuer oss wår käre HERre Christus först clarliga thet före, at the som til sådana, som är Biscops embete, kallade äro, haffua fått een befalning aff Gudhi, icke öffuer några ringa saker, vthan öffuer hans folk och tienare, Ja them han medh sitt eghit blod köpt och igenlöst haffuer, at the skola läta them få thet them bör til theras nödhtorfft, thet är, at the skola besöria them medh thes ewiga lij[ff]zens ord, genom hwilket the wederqweckelse och styrkelse haffua kunna. Ther näst höre wij ock, at Gudh kräffuer aff them j sakenne tw stycker, thet ena är troheet, thet andra är snelheet och förstånd. Troheten gör thet at the äro flitige. Men snelheten, at the weta huru the sigh j thenna befalningenne rett skicka skole. Til thet tridie höre wij ock så hwadh them loffuas för een lön, när the thenna befalningen wel förestå, nemliga, at the skola warda fulmectige öffuer alt thet godha HERREN Jesus Christus ågher.
Twert emoot höre wij her ock, hwad them förestår om the annars handla j thetta embetet än som them bör, nemliga, itt ewigt straff med alla otrogna tienare. Therföre skola thenna wårs HErres Jesu Christi ord altijdh liggia oss allom j sinnet, och wara oss til een vpweckelse, at wij oss her vthi icke försume eller säkerliga mishandle, vthan oss lika som gode, trogne och förnufftighe tienare, vthi alla måtto bewise.
Hwilket om tu ock så. med Gudz hielp göra wilt, så sägh Ja.
Til hwilket han ock strax swarar. Ja.
Tå sagher Ordinarius åter til honom.
Wiltu tå, j Gudh then helge Trefalligheetz nampn, tagha wid thenna tiensten och Biscops embete? etc. vt supra.
När han tå til alt thetta iakat haffuer, och vthloffuat at han så göra wil, sägher Ordinator til honom, Beken tijn Troo.
Strax begynnar han til at förtelia Troonnes Articlar säyandes.
Iagh troor på en Gudh alzmectigan Fader, som himmel och iord, ja, all ting, synligh och osynlig skapat haffuer etc.
Här vppå sägher Ordinator til honom.
Her til och alt gott, styrke och tröste tigh altijdh HERREN Gudh, Amen.
Ther effter siunger hele Choren thet Responsorium. Sint lumbi vestri Præcincti etc. Och när thet lychtat är, legger Ordinator samt medh the andra Biscopar, eller Prester, som wid handena äro, sina hender på Ordinandi hoffuud, thesförinnan säger Ordinator.
Läter oss bidia.
Fader wår som äst j himblom etc.
Och legger så then bönen til, som her tilförenne in Ordinatione Presbiterorum insatt är, och så begynnas.
O ewighe och barmhertighe Gudh käre himmelske Fader etc.
Ther effter siunger Choren pro Introitu, Nu bidie wij then helge And etc. Och sedan fulfölier man ytterlighare Messona, ther ock Ordinatus först ibland andra communicera skal.